Blog de tumineducgt

Blog personal

Noticias y comentarios personales

Programa de becas para todos Ministerio de educación Comunidad educativa

Escrito por tumineducgt 10-03-2018 en PIB. Comentarios (0)

Se estima que 657.233 niños y niñas no asisten a la escuela primaria, correspondiendo al 26% de la población total entre los 7 y los 14 años de edad.

Cada año 204.593 niños y niñas abandonan la escuela (12% de matriculados).

A pesar de los rezagos de Guatemala en materia de educación, es uno de los países que menos invierte en esta importante área. El gasto en educación como porcentaje del Producto Interno Bruto, PIB, de Guatemala es de aproximadamente 2,4%, en comparación al 4,PIB en América Latina.

OBJETIVO GENERAL

Crear a través de nuestro programa especial de becas para todos en las comunidades indígenas, proveeremos de educación gratuita a los estudiantes sin importar la edad o nivel de estudios alcanzados, esto con el fin de que puedan continuar sus estudios hasta poder concluirlos con una carrera profesional, con el objetivo de una comunidad incluyente en el tema de la educación nuestro principal objetivo es lograr que todos dentro de la comunidad en la que será implementado el plan de prueba en distintos caseríos de Sololá.

OBJETIVO ESPECIFICO

Nuestro programa de comunidad educativa brindara empleos y posibilidad de empleos para los interesados en el plan de estudios creado, buscamos una comunidad incluyente en la que tanto niños como adultos sin la posibilidad de continuar sus estudios se comprometan con nosotros a continuar y a asistir a clases, la forma en la que consideramos implementar empleo en nuestro programa es a través de tutorías para que las personas que ya han sido beneficiadas puedan apoyarnos y ayudar a educar a más personas.


VISIÓN Y MISIÓN

Escrito por tumineducgt 03-03-2018 en generadora de. Comentarios (0)

Misión

Somos una institución evolutiva, organizada, eficiente y eficaz, generadora de oportunidades de enseñanza-aprendizaje, orientada a resultados, que aprovecha diligentemente las oportunidades que el siglo XXI le brinda y comprometida con una Guatemala mejor.


Visión

Formar ciudadanos con carácter, capaces de aprender por sí mismos, orgullosos de ser guatemaltecos, empeñados en conseguir su desarrollo integral, con principios, valores y convicciones que fundamentan su conducta.


Presentan Eje 4: Plan de Acción Estratégica

Escrito por tumineducgt 02-03-2018 en Estudiantes. Comentarios (0)


En los centros educativo oficiales del Sistema Educativo Nacional se han mejorado las condiciones de la infraestructura y el acceso a las tecnologías.

La Infraestructura Educativa está sujeta a los cambios climáticos, fallas geológicas y eventos naturales adversos, lo que la hace permanentemente vulnerable, más aún cuando las edificaciones son antiguas.

SITUACIÓN ACTUAL Al igual que en la mayoría de países de la región los mecanismos legales, técnicos y/o financieros, no permiten las intervenciones rápidas y efectivas ante fenómenos naturales y circunstancias adversas.

SITUACIÓN ACTUAL Hay escuelas con más de 50 años, están catalogados como Monumentos Nacionales; condición que limita y retarda intervenciones efectivas.

No se cuenta con datos actualizados ya que el último Censo de Infraestructura Escolar data del año 2004.

• Según SIRE al 2017 se cuenta con 19,879 Edificios y 34,085 Establecimientos Educativos.

• El 5% de los predios de los edificios escolares, están adscritos al Ministerio de Educación, el 95% son predios sin legalización.

• El ciclo de gestión de infraestructura nueva puede llevar de 1.5 a 2 años por los tiempos que la gestión de país requiere.

• El estado de necesidades se actualiza mediante las solicitudes ingresadas y reportes entregados por las Direcciones Departamentales de Educación.


Mineduc contrata a 1 mil 800 docentes, pese a malas calificaciones en pruebas diagnósticas

Escrito por tumineducgt 01-03-2018 en Óscar Hugo López. Comentarios (0)

El Ministerio de Educación contratará en el renglón 011 a mil 800 maestros la próxima semana y buscará crear un banco de aspirantes para las plazas por contrato.

El anuncio lo hizo el ministro Óscar Hugo López, al mismo tiempo que reconoció que la calidad educativa de la mayoría de docentes no es satisfactoria.

En la última prueba diagnóstica, de cada 20 maestros que se sometieron, solo  uno superó las pruebas numéricas y tres de cada 10  las de lenguaje.

Los resultados son bajos; sin embargo, para la contratación no importa porque las pruebas no son vinculantes desde el 2016.

Presupuestar nuevos docentes, explicó López, es parte de un proceso de convocatoria que incluyó a cuatro mil maestros que ya trabajan para el Mineduc, con contratos 022 y en el programa de tele secundaria.

Además, en abril se abrirá una nueva convocatoria que lo que busca es crear un banco de personas elegibles de los renglones 021 y 022, de manera que cuando haya necesidad de más docentes no se tenga que hacer todo el proceso de selección.

Una de las constantes que explica la contratación de maestros es la jubilación. El año pasado fueron tres mil 300 los docentes que cumplieron su tiempo de servicio.

Docentes reprueban

De acuerdo a reportes de la Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa  del Mineduc, en los últimos cinco años no se ha obtenido un promedio nacional satisfactorio en las evaluaciones diagnósticas a docentes.

Las  pruebas de Matemáticas y Lenguaje sí son obligatorias para todos los maestros interesados en optar a una plaza en la cartera, aunque no importa  cual sea el resultado.

El año pasado fueron 19 mil 714 docentes los que se sometieron a un concurso de oposición para optar a una plaza, de estos solo el seis por ciento ganó las pruebas diagnósticas con una calificación superior a 61 puntos.

Calidad o cantidad

Hasta el 2016 era requisito ganar las pruebas diagnósticas para continuar en el proceso de selección y contratación en el Mineduc. Sin embargo, López decidió no hacer vinculante el resultado en la nueva convocatoria.

Según el ministro, el Mineduc debía contratar a muchos maestros y el requisito de ganar la prueba estaba causando “tapones” de hasta dos mil 500 perfiles que no podían continuar con su proceso porque no habían ganado  las pruebas.



Mineduc contrata a 1 mil 800 docentes, pese a malas calificaciones en pruebas diagnósticas

Escrito por tumineducgt 01-03-2018 en Óscar Hugo López. Comentarios (0)

El Ministerio de Educación contratará en el renglón 011 a mil 800 maestros la próxima semana y buscará crear un banco de aspirantes para las plazas por contrato.

El anuncio lo hizo el ministro Óscar Hugo López, al mismo tiempo que reconoció que la calidad educativa de la mayoría de docentes no es satisfactoria.

En la última prueba diagnóstica, de cada 20 maestros que se sometieron, solo  uno superó las pruebas numéricas y tres de cada 10  las de lenguaje.

Los resultados son bajos; sin embargo, para la contratación no importa porque las pruebas no son vinculantes desde el 2016.

Presupuestar nuevos docentes, explicó López, es parte de un proceso de convocatoria que incluyó a cuatro mil maestros que ya trabajan para el Mineduc, con contratos 022 y en el programa de tele secundaria.

Además, en abril se abrirá una nueva convocatoria que lo que busca es crear un banco de personas elegibles de los renglones 021 y 022, de manera que cuando haya necesidad de más docentes no se tenga que hacer todo el proceso de selección.

Una de las constantes que explica la contratación de maestros es la jubilación. El año pasado fueron tres mil 300 los docentes que cumplieron su tiempo de servicio.

Docentes reprueban

De acuerdo a reportes de la Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa  del Mineduc, en los últimos cinco años no se ha obtenido un promedio nacional satisfactorio en las evaluaciones diagnósticas a docentes.

Las  pruebas de Matemáticas y Lenguaje sí son obligatorias para todos los maestros interesados en optar a una plaza en la cartera, aunque no importa  cual sea el resultado.

El año pasado fueron 19 mil 714 docentes los que se sometieron a un concurso de oposición para optar a una plaza, de estos solo el seis por ciento ganó las pruebas diagnósticas con una calificación superior a 61 puntos.

Calidad o cantidad

Hasta el 2016 era requisito ganar las pruebas diagnósticas para continuar en el proceso de selección y contratación en el Mineduc. Sin embargo, López decidió no hacer vinculante el resultado en la nueva convocatoria.

Según el ministro, el Mineduc debía contratar a muchos maestros y el requisito de ganar la prueba estaba causando “tapones” de hasta dos mil 500 perfiles que no podían continuar con su proceso porque no habían ganado  las pruebas.